王浩進門後馬上打開了系統，剛才聽到的聲音果然不是幻覺。看書否 m.kanshufou.com

    【教學幣+1。】

    系統上多了一條小提示。

    他仔細回想了一下，剛才只說了幾句話，似乎是腦子忽然出現的念頭。

    「教學？我教了什麼？」

    「是告訴她們，我租住的房子貴一點是有道理的？」

    他也意識到了問題所在。

    不止是針對獲得的教學幣，還針對剛才說出來的內容。

    前身來到西海大學以後，就只是找中介看了一個房，連討價還價的環節都沒有，就直接簽協議訂下了。

    對於周邊的房價、租金，根本就沒有明確的概念。

    那麼，自己為什麼會知道這些？

    肯定不在記憶中。

    「《教學的饋贈》？」

    「肯定是《教學的饋贈》！」

    《教學的饋贈》能夠把『其他人對於知識』的正確理解，百分百的反饋回來。

    房租，也是知識？

    看來系統能力似乎不止用在『知識』上，生活上也能用的到。

    某種程度來講，『有關知識』的內容，甚至可以用『讀心術』來形容，只不過，只能讀到因為自己的話語，讓其他人產生的理解，而不是什麼心思或想法。

    王浩乾脆也不去多想，仔細收拾一下屋子，隨後坐在沙發上打量著。

    現在租住的兩室一廳有一百多個平米，面積明顯大了很多，還是精裝修，自帶的電器也都很好，一個人住起來確實舒服。

    對比一線城市的房租情況，兩千多的房租確實很便宜。

    「小城市還是挺好的。」

    「住著舒服！」

    王浩倒是覺得很舒心，他馬上就行動起來，對自身進行了更加詳細的總結。

    首先，就是資產情況。

    錢，很重要！

    很重要！

    很重要！

    查看了一下銀行卡餘額，和腦子裡的記憶差不多，三萬三千多塊，也算是有那麼一點小結餘，不至於到月光拮据的程度。

    和西海大學簽訂的一年期臨時合同，拿到的薪資不算高，但總歸也是大學講師，博士後待遇外加各種補助，月入也在一萬左右了。

    這個薪資，正常生活是足夠了。

    但是，作為一個二十出頭的名校博士、大學講師，只有這麼一點薪資和資產，稍微也有那麼億點點可憐了。

    隨後，就是知識的總結。

    準確的說，是前身研究過、未完成的項目，以及發表過有影響力的論文。

    前身確實是優秀的畢業生，博士期間就發表過五篇數學、計算機論文，還有一篇材料研究論文。

    其中有影響力的有兩篇，都是專業的數學論文，一篇是和偏微分方程的數學建模應用，另一篇是特定微分方程的解法研究。

    最有影響力的兩篇論文，都和『微分方程』有關，前身確實對微分方程的研究非常深入，也怪不得，帶著科研污點離開東港大學，西海大學也願意讓他擔任臨時講師。

    在對微分方程的理解和研究上，前身已經達到了頂尖級別。

    王浩腦中的知識記憶，也有大量和微分方程有關的理解、研究、思考等。

    前身希望能擴大研究領域，以偏微分方程結合其他領域，比如，拓撲學、數據建模、度量學，甚至是弦理論、多維拓展，等等。

    這主要是因為，單純偏微分方程的解析研究有其局限性。

    偏微分方程是應用非常廣泛的數學學科，科研多領域都會用偏微分方程作為分析手段，但偏微分方程解析的研究，屬於數學基礎研究範疇，想要出成果也是非常不容易的。

    「就偏微分方程了！」

    「打開系統！」

    王浩仔細考慮一番，馬上打開了系統的『任務模式』。

    首先還是創建個任務。

    一個念頭之下，任務就已經創建好--

    【任務一】

    【研發項目名稱：特定偏微分方程的共性解法（難度：b。）】

    【消耗教學幣，可以在一定時間內，增大獲取與之相關靈感值的幾率。】

    【靈感值：0。】

    【靈感值積累達到100點，可以一次性消耗，輔助獲取研發相關靈感、知識的相互關聯。】

    【任務結算，獲得教學幣獎勵。】

    果然！

    任務輔助獲取靈感！

    王浩仔細研究了好半天，差不多明白過來，創建的研發任務，存在一個『靈感值』的東西，通過『獲取與研發相關的靈感、知識、理解』，就可以讓靈感值增加。

    知識和想法，已經存在於腦海里。

    『靈感值』則是任務附帶功能，可以把獲得與研發相關的內容理順。

    「如果獲得與研發相關的知識，可以直接理順……」

    「研發方向就有了！」

    「而獲取知識，可以有很多方法，讀書？聽講？或者最重要的……」

    「講課！」

    《教學的饋贈》可以反饋其他人對於知識的理解，講課面對的人數眾多，學生往往會很有想法，就可能帶來大量的『靈感』？

    王浩頓時精神振奮，恨不得馬上走上課堂。

    可惜，第一堂課要等到周一。

    他乾脆打開了電腦，耐心的寫起『特定偏微分方程共性解法』的課題申請。

    同時，也忍不住琢磨起了前身研究過程中碰到的問題。

    記憶，都是有的。

    前身已經有了研究方向，並且有了一定的進展，只是因為有幾個問題沒有解決，研究才會停滯不前。

    其中有兩個問題，都可以歸在『解法複雜』上。

    「但是，解法複雜根本就不是問題，只要能找到統一算法，大不了就做個算法程序，利用計算機的手段解決。」

    「看來，前身是天才，但對研究的思考，也會受到局限。」

    ……

    周一。

    上午十點有課。

    王浩早早來到了學校，去了教務樓的學校科技處。

    他來提交課題申請報告。

    學校科技處，負責課題申請的是李明，他並沒有在辦公室里。

    王浩問了一下，知道在二樓會議室。

    他上了樓打算會議室門口看一下，就發現會議室的門開了。

    十幾個人呼啦啦的走出來。

    走在中間的是個女人，看起來也就二十出頭，她穿著幹練的職業裝，渾身上

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